Ressignificando as operações básicas

Resumo

Saber as operações básicas é mais do que necessário para termos uma visão do que significam os outros ramos da matemática e termos condições de resolver situações do nosso cotidiano sem embaraço. Só aprendemos matemática quando praticamos. De acordo com Ávila (2010), o ensino da matemática é importante para dotar o aluno e capacitá-lo no trato das atividades práticas que envolvam aspectos quantitativos da realidade. O presente trabalho objetiva demonstrar a importância de estimular o raciocínio lógico dos alunos dos 6o aos 9o anos e alunos que participam das aulas de reforço no Laboratório de Aprendizagem na Escola Estadual Professora Maria de Fátima G. Lopes em Sinop-MT. Para ajudar os alunos na compreensão das operações e na resolução de problemas, foram propostas cruzadinhas, enigmas, adivinhas e situações do cotidiano envolvendo as operações básicas, realizadas quinzenalmente, de modo que estimulasse o raciocínio lógico dos mesmos. À medida, que iam apresentando evolução, eram propostas novas atividades para que pudessem assimilar melhor os conteúdos. A concepção de trabalho, com atividades diferenciadas, consiste em atuar no campo do ensino, uma vez que possa promover um melhor entendimento matemático aos estudantes. A realização deste trabalho revelou que os alunos melhoraram o desempenho na resolução de problemas matemáticos simples e também no desempenho das avaliações internas e externas de acordo com os dados apresentados.