APRENDENDO COM O ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE

Resumo

No cenário atual nota-se direitos sendo desrespeitados e a naturalização de ofensas e atitudes nocivas ao convívio coletivo, ao mesmo tempo, percebe-se pessoas deixando de realizar seus deveres. Em razão disso, optou-se por discutir direitos e deveres com os alunos da Sala de Recursos Multifuncionais da Escola Estadual Paulo Freire a partir do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). O objetivo da proposta foi apresentar aos alunos vários de seus direitos estabelecidos no ECA, levá-los a refletir sobre quais são seus deveres e, através desse processo, trabalhar habilidades e competências propostas para seu nível de ensino. Utilizou-se como metodologia a leitura, reflexão e resoluções de questões sobre direitos das crianças e dos adolescentes e a confecção de “miniquadros” retratando através da pintura os direitos presentes no ECA. Entre os resultados obteve-se participação ativa dos alunos, o desenvolvimento da capacidade de realizar pesquisas e socializar informações em pequenos debates, a capacidade de trabalhar em grupo e a sensibilidade para a arte. Por fim, notou-se que os alunos gostam de discutir as políticas que lhes dizem respeito e que realizar projetos dessa natureza com maior frequência nas escolas certamente pode contribuir para um mundo melhor.