O TRABALHO COM A SEQUÊNCIA DIDÁTICA: O MUNDO DAS SEMENTES, NO LABORATÓRIO DE APRENDIZAGEM

Resumo

O presente relato discorre sobre o trabalho envolvendo uma sequencia didática (SD) com base em ZABALA (2004), realizada com alunos que participam do Laboratório de Aprendizagem, na Escola Estadual Joaquim Barbosa dos Santos, situada na agrovila Simione, município de Itanhangá-MT. A SD surgiu a partir do contato com as diversas literaturas, mais precisamente após a leitura do livro A Árvore Maravilhosa, o qual despertou a curiosidade dos alunos em conhecer plantas que produzem sementes e frutos. Com base no Pró-Escola Formação na Escola, (PEFE), mais especificamente dos estudos sobre Métodos de Ensino; desenvolvemos o trabalho com SD no intuito de ampliar a capacidade leitora, a oralidade, a produção escrita e, o eixo grandezas e medidas, mais especificamente o descritor que envolve medidas convencionais e não convencionais. Para isso, procuramos abranger todas as áreas do conhecimento, explorando atividades variadas, tais como: oficinas de arte, jogos, resolução de situações problemas envolvendo as quatro operações matemáticas e sistema monetário brasileiro, cálculos escritos e mentais, além de produções textuais escritas e orais, o conhecimento da flora e da geografia local, entre outras que favorecessem o processo de ensino e aprendizagem, a reflexão sobre a ética, a necessidade de preservação e conservação do meio ambiente de forma sustentável. O método utilizado favoreceu a evolução da aprendizagem, ampliou conhecimento sobre gêneros e produções textuais, tornando os alunos mais ágeis na realização de cálculos mentais com cédulas e, resolução de situações problemas, melhorando também a autonomia desses para realizar pesquisas e investigações utilizando-se dos meios eletrônicos e outros, impactando positivamente na autoestima, na autoconfiança e na capacidade de fazer e aprender dos educandos.