AÇÕES FORMATIVAS ARTICULADAS COM O FOCO NO TRABALHO INTERDISCIPLINAR E NA APRENDIZAGEM

Resumo

Este trabalho apresenta os resultados das ações formativas desenvolvidas no Pro Escola Formação na Escola-PEFE inserida na política de formação continuada da Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso em 2017. A partir dos Estudos sobre Avaliações Externas e da análise dos níveis de proficiência em Língua Portuguesa e Matemática dos alunos da Escola Estadual Professora Maria de Fátima Gimenez Lopes, procuramos elaborar um plano de intervenção pedagógica na perspectiva interdisciplinar, de forma a contemplar os descritores e ou capacidades que ainda precisavam ser aprofundadas ou consolidadas. Para tanto, os professores da unidocência e das áreas, deram preferência por um trabalho pedagógico, utilizando-se dos métodos de resolução de problemas e sequência didática. A ideia foi propor situações de atividades que unissem os objetivos comuns às disciplinas que seriam possíveis, objetivando uma força tarefa para a melhoria da competência leitora dos alunos. A culminância do trabalho se deu por meio de seminário com apresentações dos alunos, como por exemplo, a paródia da matemática e com simulados realizados pelos professores, além dos planejamentos de intervenções em sala. Concluímos que o PEFE se apresentou como um espaço relevante para a elaboração de um planejamento interdisciplinar e de suma importância para o enriquecimento das intervenções pedagógica. Comparando o índice alcançado pela escola na avaliação externa da ADEP ao do simulado, observamos que a melhoria não foi tão significativa, porém não é de imediato que os resultados positivos aparecerão e sim à longo prazo.