TEXTOS MULTIMODAIS: UMA EXPERIÊNCIA DE INCENTIVO A LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL

Resumo

O trabalho aqui apresentado teve como objetivo potencializar a leitura, escrita e produção textual dos alunos do 3o ano “A” matutino da Escola Estadual professora Cleufa Hubner de maneira dinâmica e significativa por meio de diversos gêneros textuais que condizem com a realidade social, idade e série a qual esses alunos se encontram. Propus desenvolver atividades que busquem sanar as dificuldades de aprendizagem diagnosticadas nas intervenções feitas no dia a dia e proporcionar ao aluno o hábito de leitura por meio de vários recursos oferecidos na mídia, associando temas atuais a oralidade como ferramenta na construção e produção de textos. Trago algumas atividades desenvolvidas com meus alunos que ao realizar demostraram muita alegria e satisfação, são elas: o cantinho da leitura, produção de textos, onde as crianças confeccionaram um livro com sua própria autoria, foram confeccionadas maquetes, onde trabalhamos espaço, tempo, leitura, oralidade entre outros. Ao trabalhar com os multiletramentos os alunos tornam-se mais críticos e autônomos por intermédio das oficinas de leitura e escrita. Foi possível potencializar a criatividade e a capacidade autora das crianças na produção de livros e a confecção da maquete, a atividade visava trabalhar o trajeto percorrido pelo aluno ao sair de casa até chegar na escola.