MINHA HISTÓRIA É UM CONTO

Resumo

O desafio em sala de aula é constante, nossos estudantes estão a cada dia mais condicionados ao uso das tecnologias, isto requer uma mediação urgente por parte dos educadores. Podemos dizer que o acesso aos meios eletrônicos faz parte da vida de nossos alunos, entretanto, existe uma lacuna entre o desenvolvimento cognitivo e o domínio da máquina. Diante destes fatos o objetivo do trabalho foi criação e ilustração de um conto, que envolva uma história entre pai e filhos. Primeiramente realizamos a leitura deleite Chapeuzinho Amarelo (Chico Buarque, Ilustrações de Ziraldo), demonstrando que a ferramenta tecnológica pode ofertar diferentes possibilidades de incentivo à leitura. Em continuidade foi solicitado aos estudantes a criação de seu próprio conto, bem como a sua ilustração, em forma de livro. Envolvendo o/a estudante e seu pai, em algo que aconteceu na vida dos mesmos, desta maneira seus conhecimentos prévios dos fatos, facilitariam a produção escrita. Solicitamos que escrevessem utilizando a terceira pessoa, como se outra pessoa estivesse escrevendo a história. Ao finalizar os trabalhos, os estudantes demonstraram uma satisfação imensurável, pois presentearam seus pais com o trabalho e somente durante a leitura do livro, perceberam que eram os personagens da história. Um trabalho como este requer dedicação constante do professor, na apresentação de textos, no desenvolver da produção escrita, incluiu a digitação do texto (mesmo com ausência do laboratório de informática) e o acompanhamento durante as ilustrações. O resultado foi satisfatório e mesmo que alguns estudantes apresentaram certa resistência para realização das atividades, sentem-se motivados em realizar o trabalho.