MÚSICA AQUARELA: MULTILETRAMENTOS E PRÁTICA DE INCLUSÃO DAS TECNOLOGIAS NA SALA DE AULA

Resumo

Este trabalho tem por objetivo principal divulgar e refletir sobre a prática da inclusão das tecnologias na sala de aula. O projeto intitulado “Música Aquarela: Multiletramentos e prática de inclusão das tecnologias na sala de aula” se preocupa em incluir diferentes gêneros digitais, buscando em curto prazo, desenvolver no aluno a curiosidade de adquirir novos conhecimentos. A intenção desta proposta foi trabalhar com a música Aquarela, na disciplina de artes envolvendo o planejamento da professora da turma. A musicalidade engloba vários aspectos do desenvolvimento humano, por exemplo, desenvolvimento da manifestação artística e expressiva do aluno, desenvolvimento pela linguagem poética e pelo belo. Os sujeitos da pesquisa foram os alunos 5o ano do ensino fundamental matutino e professores coordenadores da escola EEEB. Professora Zeni Vieira, na cidade de Sinop/MT. As atividades foram previamente planejadas pela professora regente da turma e coordenadora e apresentadas para as gestoras e o grupo docente da escola parceira. No momento do planejamento foi pesquisado na internet, em livros sobre os temas apresentados e discutidos em grupo para a sistematização. Para a realização das atividades utilizamos o espaço físico da escola, a TV, vídeo da música, xerox das imagens representada na música. Concluímos que as tecnologias contribuem de forma positiva com a educação, pois pudemos verificar que os alunos desenvolvem melhor a leitura, escrita e o gosto pela linguagem musical.